L'approche intégral des bâtiments scolaires
Notre approche intégrale garantit des écoles saines et durables. Cette approche met l'accent sur le bien-être des élèves et des enseignants ainsi que sur la durabilité et l'efficacité. En reliant ces informations à un modèle intégrale, nous construisons de meilleurs bâtiments dans la pratique.
Principaux avantages d'une approche intégrale des bâtiments scolaires
• Amélioration de l'efficacité en matière de bien-être : meilleure efficacité d'apprentissage et baisse du taux d'absentéisme
• Des bâtiments véritablement durables, avec une consommation d'énergie et un impact sur l'environnement moindres
• Efficacité financière et réduction du coût total de possession (CTP)
• À l'épreuve du temps
• Conseil intégré en matière de projets
Approche intégrale pour un bâtiment d'enseignement sain et à l'épreuve du temps
Nous construisons un bâtiment scolaire pour ceux qui l'utilisent tous les jours : les élèves et les enseignants. Leur bien-être doit donc être au cœur de tout le processus de construction. Cependant, la grande majorité des bâtiments scolaires ont un climat intérieur modéré ou médiocre. Cela a un impact négatif sur l'efficacité de l'apprentissage et augmente l'absentéisme. En outre, l'impact environnemental des bâtiments est souvent trop élevé. Pour un bâtiment d'enseignement, qui doit durer 40 ans, les ambitions ne devraient-elles pas être beaucoup plus élevées ? La bonne nouvelle, c'est qu'avec une approche différente de la tâche de construction, c'est tout à fait possible !
Le bien-être des élèves et des enseignants comme point de départ
La façon dont les élèves et les enseignants ressentent une pièce dépend de divers facteurs environnementaux, tels que la lumière du jour, la vue, l'air frais, la température et l'acoustique (voir également ci-dessous). Tous ces facteurs influencent la condition physique et mentale. Cela les fatigue-t-il, par exemple, ou les rend-il heureux ? Et peuvent-ils bien se concentrer ? La lumière du jour améliore, par exemple, les fonctions mentales, commela vigilance et la concentration, de 10 à 25 %. Lorsque les facteurs environnementaux correspondent de manière optimale aux besoins des utilisateurs, le bâtiment contribue à améliorer l'efficacité de l'apprentissage. Et pourtant, c'est la fonction première du bâtiment scolaire.
Réduire maintenant l'impact carbone d'un bâtiment d'enseignement
Il est désormais évident que le réchauffement climatique est un problème urgent. La conception et la construction d'un bâtiment – qui durera au moins 40 ans – s'accompagnent donc de la responsabilité de le réaliser avec le moins d'impact possible sur l'environnement. Et cela comprend non seulement la consommation d'énergie liée au bâtiment pendant la phase d'utilisation, mais aussi, par exemple, la phase de construction au cours de laquelle du dioxyde de carbone est émis, entre autres, par l'extraction, la production, le transport et l'assemblage des matériaux de construction. Il est donc nécessaire d'examiner l'ensemble de la consommation d'énergie et des matériaux utilisés. Ce n'est qu'ainsi que l'on peut faire le meilleur choix pour un bâtiment dont l'impact sur l'environnement est le plus faible possible.
Tableau de bord pour un meilleur bâtiment scolaire
Pour obtenir une vue d'ensemble complète, concrète et mesurable de toutes les réalisations, nous avons mis au point un tableau de bord des valeurs intégral. Le tableau de bord présente en bas les valeurs de référence actuelles pour un bâtiment scolaire moyen aux Pays-Bas, et en haut les niveaux d'ambition les plus élevés. Ainsi, pour obtenir un bâtiment scolaire sain et à l'épreuve du temps, les curseurs doivent être relevés. Mais notez que les différents indicateurs s'influencent également les uns les autres. Plus de lumière du jour, dans le cadre du thème du bien-être, signifie également qu'une bonne stratégie d'ombrage est nécessaire pour maintenir le confort thermique à l'intérieur. De plus, l'ajout de panneaux photovoltaïques pour produire plus d'énergie détériorera à nouveau la consommation de carburant. Tout est ainsi lié.
Approche intégrale de la construction
La rénovation ou la construction d'une école implique de nombreuses parties, chacune ayant ses propres intérêts. Cela peut rendre le processus de conception et de réalisation complexe et confus. Nous privilégions donc une approche intégrale qui garantit un rendement optimal en termes de bien-être, de durabilité et d'efficacité. Le tableau de bord est un outil d'aide et de communication utile à cet égard. Une fois que toutes les valeurs ont été répertoriées à l'aide du tableau de bord, la conception concrète du bâtiment peut commencer.
Comme nous nous appuyons sur l'expertise et l'expérience de plusieurs sociétés de Saint-Gobain, nous pouvons vous proposer les meilleures conditions pour des bâtiments sains et confortables, mais aussi pérennes, durables et efficaces. Ensemble, nous travaillerons à la réalisation de vos ambitions !
Nous avons conçu l'approche ci-dessus sur la base d'une étude que nous avons menée en collaboration avec la DGMR, le NIBE et bba indoor environment. En ce qui concerne l'analyse, la recherche et les solutions pratiques pour de meilleurs bâtiments scolaires, nous avons rédigé un whitepaper complet (en anglais) que vous pouvez télécharger ici. Ce livre blanc s'appuie en partie sur la législation néerlandaise.
Un seul interlocuteur
Vous souhaitez discuter à un stade préalable pour trouver la solution la plus efficace pour votre projet scolaire ? Ou souhaitez-vous un entretien sans engagement sur les solutions possibles que Saint-Gobain peut vous proposer ? Contactez donc Stijn Leroy.
Quelle est l'influence de nos sens sur la perception d'un espace ?
Écouter
Confort acoustique
Le bruit a un impact important sur la concentration, et peut également être source de stress. Une mauvaise acoustique a des effets négatifs sur l'efficacité de l'apprentissage et augmente l'absentéisme des enseignants.
Il est donc important d'assurer un bon confort acoustique dans les bâtiments scolaires. Pour y arriver, nous devons éviter la pollution sonore due à des sources de bruit parasites et à une mauvaise isolation acoustique, et garantir une acoustique ambiante agréable avec une bonne intelligibilité de la parole.
Respirer
Qualité de l'air intérieur
Le manque d'air pur a un impact négatif sur les niveaux de concentration, la prise de décision, la créativité et l'absentéisme. La qualité de l'air est déterminée par la quantité d'air frais, les sources de pollution et le degré de purification et de filtration de l'air dans la pièce.
Un air frais et pur est donc essentiel. Pour y parvenir, outre une ventilation adéquate, il faut aussi examiner très attentivement les matériaux utilisés dans le bâtiment.
Ressentir
Confort thermique
Des températures trop élevées ou trop basses affectent la concentration et la capacité d'apprentissage, ainsi que l'agilité physique. Les enfants sont également plus sensibles aux températures élevées que les adultes.
Un environnement thermique équilibré qui correspond à notre activité et à nos préférences personnelles est donc la clé pour se sentir à l'aise dans la pièce. Le chauffage des espaces (scolaires) est le plus grand défi à relever.
Voir
Confort visuel
La lumière naturelle du jour améliore les fonctions mentales, comme la vigilance et la concentration, de 10 à 25 %. Les enfants sont également plus sensibles à la lumière. L'exposition à la lumière du jour chez les enfants a été associée à une baisse de l'absentéisme et à une augmentation de l'activité physique.
Il est donc important d'assurer un confort visuel élevé dans les écoles. Outre une lumière du jour suffisante et des vues sur l'extérieur, il faut également éviter l'éblouissement et les contrastes importants.
Placer les utilateurs au cœur
Pour les meilleurs bâtiments scolaires
Comment les enseignants et les élèves perçoivent-ils leur bâtiment scolaire ? Et comment réagissent-ils à l'inconfort ? En connaissant et en mettant l'accent sur les besoins des utilisateurs, nous pouvons créer des bâtiments scolaires véritablement sains, durables et abordables.
Découvrez notre approche intégrée des bâtiments scolaires dans notre whitepaper(en anglais, basé sur la législation néerlandaise). Ou contactez Stijn Leroy pour un conseil personnalisé.
Votre contact
Stijn Leroy
T: +31 (0)6 53 93 75 82
E: [email protected]
Langues : néerlandais et anglais
Stijn Leroy est responsable de l'immobilier scolaire au sein de Saint-Gobain Solutions en Belgique. Il est votre interlocuteur pour les conseils en matière de projets intégraux de construction d'écoles.
Approche intégrale pour la rénovation et la transformation
Notre approche intégrale garantit des habitations saines et durables. Cette approche met l'accent sur le bien-être des occupants ainsi que sur la durabilité et l'efficacité. En reliant ces informations à un modèle de décision intégrale, nous construisons de meilleures habitations dans la pratique.